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#1238 #6 #7 提交实验6&7并修改实验4&5
hzuapps · Apr 14, 2020 · 03af4c5 · 03af4c5
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diff --git a/students/1714080902326/ClassDiagram1.jpg b/students/1714080902326/ClassDiagram1.jpg
diff --git a/students/1714080902326/ClassDiagram2.jpg b/students/1714080902326/ClassDiagram2.jpg
diff --git a/students/1714080902326/SequenceDiagram1.jpg b/students/1714080902326/SequenceDiagram1.jpg
diff --git a/students/1714080902326/SequenceDiagram2.jpg b/students/1714080902326/SequenceDiagram2.jpg
diff --git a/students/1714080902326/StatechartDiagram1.jpg b/students/1714080902326/StatechartDiagram1.jpg
diff --git a/students/1714080902326/lab6.md b/students/1714080902326/lab6.md
@@ -0,0 +1,26 @@
+# 实验六
+
+## 一、实验目标
+
+1. 理解系统交互；
+2. 掌握UML顺序图的画法；
+3. 掌握对象交互的定义与建模方法。
+
+## 二、实验内容
+
+1. 根据用例规约、活动图、类图绘制顺序图
+
+## 三、实验步骤
+
+(1) 根据用例规约、类图确认顺序图的参与者以及其他对象
+
+(2) 绘制顺序图中的消息。 
+
+
+## 四、实验结果
+
+![聊天的顺序图](./SequenceDiagram1.jpg)  
+图1.聊天的顺序图
+
+![转账的顺序图](./SequenceDiagram2.jpg)  
+图2.转账的顺序图
diff --git a/students/1714080902326/lab7.md b/students/1714080902326/lab7.md
@@ -0,0 +1,24 @@
+# 实验七：状态建模
+
+## 一、实验目标
+
+1. 掌握状态图及其画法
+
+## 二、实验内容
+
+1. 寻找1个重要的对象；
+2. 寻找这个对象的所有关键状态；
+3. 画出状态之间的转换条件。
+4. 画状态图
+
+## 三、实验步骤
+
+1. 寻找对象的关键状态   
+2. 寻找转换条件  
+3. 绘制状态图
+
+## 四、实验结果
+
+![聊天信息状态图](./StatechartDiagram1.jpg)
+
+图1:聊天信息状态图