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PIEA

Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages

Règles d’évaluation des apprentissages

Tous les articles de la Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages (PIÉA) s’appliquent à ce cours.

Français, méthodologie et plagiat

  • Article 5.4 Évaluation de la langue française
  • Article 6.1.2 Sanction pour manquement à l’intégrité intellectuelle

L’étudiante ou l’étudiant doit garder une copie de sécurité de ses travaux tant qu’elle ou il n’a pas reçu le corrigé de son travail. L’étudiante ou l’étudiant doit aussi conserver tous les fichiers sources et ses originaux qui lui ont permis d’effectuer son travail. Si l’étudiante ou l’étudiant n’a pas les fichiers sources entre les mains, le professeur se réserve le droit d’attribuer la note zéro pour le travail concerné. Comme les fichiers sources des travaux remis par la population étudiante doivent pouvoir être consultés par le corps professoral, les professeurs peuvent refuser tout travail réalisé à partir de bibliothèques, logiciels ou plugiciels piratés. Le matériel visuel, sonore ou textuel crée par une IA est considéré comme ayant étant « créé par l’IA » et dans ce sens doit être cité correctement en mentionnant le nom et la version de l’IA. Ne pas le mentionner constitue du plagiat. Il faut aussi mentionner textuellement la requête utilisée pour générer le contenu.

Climat en classe, éthique et travail en équipe

  • Article 6.2.1 Manquement à la sécurité
  • Article 6.3.1 Manquement à l’éthique

Le travail et l’esprit d’équipe est un pilier important de la création en multimédia. Lors des périodes d’atelier, les étudiants sont invités à se comporter comme s’ils étaient dans le milieu professionnel.

• Lors des périodes d’atelier, les étudiants sont invités à discuter entre eux tout en maintenant un niveau de voix normal pour échanger sur la matière et développer des relations. Pour aider à la concentration pendant les périodes d’atelier, les étudiants sont invités à utiliser des écouteurs.

• Aucune forme d’agressivité, d’intimidation ou de violence ne sera tolérée en classe et résultera au minimum en une expulsion. Si des étudiants ne se sentent pas confortables en classe, ils sont invités à en discuter avec le professeur et à sortir de classe pour prendre un moment pour eux.

Seuls les logiciels et les équipements enseignés peuvent être utilisés dans le cadre du cours. Les téléphones cellulaires et appareils mobiles sont interdits en classe virtuelle et en présentiel et ne font pas partie du matériel enseigné en cours, à moins d’indicationscontraires de la part du professeur. Lors du non-respect de ces règles, l’étudiante ou l’étudiant est considéré absent et l’enseignant peut lui demander de quitter la classe.

Lors d’un refus d’assumer sa part de travail pendant un travail d’équipe noté, l’étudiante ou l’étudiant peut être pénalisé par la professeure ou le professeur.

Présence et évaluations

  • Article 7.1 Présence en classe
  • Article 7.2 Absence à une évaluation sommative
  • Article 7.3 Absence à un stage
  • Article 7.4 Retard
  • Article 7.4.1 Retard à une évaluation sommative
  • Article 7.4.2 Retard dans la remise des activités d’évaluation

Les présences aux remises de chacune des évaluations sont obligatoires et essentielles à la réussite des activités sommatives. Une absence lors d’une évaluation entraînera la note 0, et ce même si le travail a été remis en ligne ou que le travailla été présenté par le reste de l’équipe.

La présence en classe lors des remises, des évaluations et des présentations des travaux est très importante pour bénéficier des commentaires du professeur, afin de réussir la session.

Pour les stages, les 225 heures de présence sont nécessaires pour la réussite du stage. Si vous devez vous absenter, vous devrez avertir votre employeur et voir comment reprendre les heures. Les jours de congés permis sont ceux de l’employeur et non ceux du collège.

Corrections

  • Article 8.1 Délais de correction des activités d’évaluation

Les étudiantes et étudiants peuvent rencontrer le professeur pour discuter des forces et faiblesses d’un travail corrigé 48 heures après sa remise. La professeure ou le professeur peut être joint par courriel ou par Teams. Teams est privilégié et plus rapide. Comptez un délai de deux journées ouvrables pour obtenir un retour, sauf lors de cas exceptionnels.